상호작용

빈곤(저소득, 가정해체등), 부적절한양육(학대, 낮은문화경험, 건강문제 등), 학습부진(기초학력, 기본학습부진, 동기부족 등), 정신건강문제(분노, 우울, 자살위험, 낮은 자존감 등), 사회정 부족(부적응, 중도탈락, 품행문제 등)

교육부

중앙교육복지연구지원센터

경기도교육청

광역자치단체 광역단위기간

경기도교육청 교육복지협의회

교육지원청

기초자치단체 지역사회기관

지역교육복지협의회, 지역교육복지지원센터

학교 : 학교운영위원회, 교육복지 소위원회

학교 내 지원

• 교사의 교육복지마인드 제고
• 학생 특성별 맞춤형 지원
• 교육활돵과 유기적 연계
• 효과적인 학생 지원을 위한 교내시스템 구축

학교 밖 지원

• 지역과 협력체계 구축
• 지역기관, 단체 연계 지원
• 공공기관 연계 지원
• 학생 봉사활동과 지역사회 참여 활동

가정(학생)

비전

행복한 배움으로 특별한 희망을 만드는 “교육복지 통합지원체계 구축”

교육목표

모든 학생 개개인의 행복 증진과 교육 성취 제고

학생의 인지 ‧ 정의 ‧ 사회 영역의 전인적 성장 지원

추진전략

학생 맞춤형 통합지원, 지역교육복지공동체 구축‧운영

추진가치

회복탄력성/관계성/자발성/공동체성

중점과제

핵심과제1) 학생 중심의 교육복지우선지원 실천

1. ① 학생 중심 맞춤형 교육복지 개입 지원 시스템 구축·운영
2. ② 교육복지 통합사례관리 모형 지속 개발 및 운영
3. ③ 교육기회 균등을 위한 교육복지우선지원 ‘다중안전망’ 모형 확립

핵심과제2) 교육복지우선지원 행정의 내실화 및 기능 강화

1. ① 도교육청의 현장과의 소통강화 및 내실화
2. ② 교육지원청의 학교 현장지원 기능 강화
3. ③ 교육복지 전문인력 및 사업 담당자 전문성 신장을 위한 체계 마련

핵심과제3) 지역 특색 살린 교육복지네트워크 구축 및 운영

1. ① 특색있는 지역교육복지 네트워크 운영
2. ② 교육지원청 중심의 학생 발굴 및 지원을 위한 ‘교육복지안전망’ 구축 운영